留学攻略

班主任：

除了基本的证明材料之外，志望理由书和研究计划书是关键部分。在辅导过程中不仅帮助董同学修改了志望理由书，使其更加清晰、有说服力。

例如，在志望理由方面，坚持教授优于院校的原则，强调对教授的高志望度的同时，在研究计划书方面，也根据教授的研究分野进行了细致的修改和优化。确保研究主题靠近志望教授的研究分野，研究方法得当，逻辑清晰。

此外，面试稿也作了细致调整，使得表达更加流畅、自然，针对研究计划书的问题意识，模拟面试题目并进行训练。

致远班主任：

笔试从株主と株式、組織の構造、取締役の権利や義務、組織再編など考试内容选题，要求进行论述。

考题紧密围绕参考书目，涵盖基础概念和学术理解，既考察考生对知识点的掌握，也要求对实务中的判例进行分析。

考生需要在理解法条原义的前提下进行作答，合理规划复习重点，熟悉指定教材，对笔试成绩的提升至关重要。

致远班主任：

面试由两位教授负责，整体氛围较为轻松，但教授的提问仍然较为严谨，主要围绕研究计划书展开。具体的问题包括：自我介绍、研究计划书的概括、研究的目的及问题意识的合理性等。

董同学在面试中表现得较为冷静，由于事先准备充分，面对教授的提问时能够迅速做出回应。他特别注意了与教授的互动，不仅是回答问题，也适时表达了自己的想法。

致远班主任：

学习习惯扎实：在备考过程中，不仅反复研读教材，还勤于练习过去问。专注于书面材料的修改的同时也按照要求认真准备了面试稿，确保表达流畅。

逻辑清晰，表达精准：无论是研究计划书还是面试表现，董同学都展现出了较强的逻辑思维能力，能够条理清晰地表达自己的观点。

致远班主任：

尽早确定研究方向：准备过程中尽早调整方向，尽量与志望教授研究方向一致。寻找适合的辅导老师，以确保备考的效率。

夯实专业知识基础：班主任老师提出练习过去问时，要扎实训练，及时发给班主任老师，在得到反馈后注意调整答题方向及修改易错的文法问题。

注重研究计划书的细节：教授在面试中可能不会深挖研究计划书的整体框架，但一定会关注问题意识的逻辑及可行性，因此需要对先行研究进行充分研究，保证不天马行空。

面试时主动与教授互动：面试不仅是对研究的考察，也是展示自身研究能力的机会。适时主动补充观点，能让面试更加流畅，也能给教授留下更好的印象。

致远班主任：

刚开始的时候，董同学的日语能力不足以快速阅读论文及教材，这让同学意识到，考学不仅仅是努力的问题，找到正确的方向和方法才是关键。

于是，董同学迅速调整方向，专注提升日语能力，通过精读和泛读等方法阅读论文，扎实提升日语基础能力，并在班主任指导下全力以赴地打磨研究计划书，调整备考策略。

备考的每个阶段都充满挑战，比如面对笔试时，董同学必须在有限的时间内快速吸收专业知识，提高解题能力。而面试前，同学不断地演练自己的表达方式，反复修改面试稿，力求用最精准的语言展现自己的研究能力。

但无论遇到什么困难，董同学都告诉自己：只要坚持学习、不断优化自己的方法，就一定能达到目标。

因此，这一路走来，董同学最大的信念是——适合的指导+高效的努力=成功。