发布时间: 2023年08月29日 作者：致远尚升
一般情况下，日本大学院在入学考试审核阶段除了笔试之外还会有面试这个环节。修士入学考试的面试时间根据各个大学院的入试案内的介绍，在内容和时长上会有所不同。
笔试的准备环节同学会有过去问以及考试范围作为参考，但是针对面试来说，准备起来相对会比较缺乏参考的信息来源。
与此同时，日本是作为全世界出了名的注重礼仪礼节的国家，所以在面试的过程中也会有些细节需要同学注意。这里，小远希望通过内容、形式和礼仪礼节三个部分向同学们分享一下理工科修士入学课程的面试技巧。
日本大学院修士的入学课程设立面试阶段，主要是除了用笔试考核同学对于学科知识的基本把握情况之外，还会用面试来更立体地了解同学在科研层面的潜力。
包括同学对于申请研究室的科研大方向上对于一些关键词的理解、一些大方向的理解、同学以前做过的或者参与过的课题、以及针对研究计划书做一些提问。
➤关键词
指的是一些学科当中比较常提及但是对学生来说却比较生僻的词汇。甚至于说是科研大方向上最近常提到的词汇。
比如材料力学当中有一个关键词叫做泊松比，这个不像模量和强度这类常用常考好理解的知识点，泊松比指材料在拉伸过程中，沿受力方向与垂直方向形变的比值。
这种专业词汇重要的原因在于在科研过程中常用的理论模型当中是占比比较大的知识点。
这种会考的专业词汇需要同学向研究室的前辈多多取经，一般对于修士课程的考生来说这类词汇应该是比较常出现的。被问及这些词汇的话，主要是希望同学对于目标研究室的研究大方向的背景有一个基本的了解。
针对关键词，当下可能需要同学去理解一个内容：SDGs。Sustainable Development Goals， 简称SDGs，是联合国的一系列目标，这些目标从2016年一直持续到2030年。
目前日本大学教授在申请政府的科研经费的时候，就必须背靠SDGs的大背景，所以同学多少对这个有所了解，并且能与自己研究计划有一个结合的描述会显示同学对于修士课程有更充分的准备。
➤大方向的理解
除了上述的SDGs这类的国家层面的战略发展方针之外，就是申请研究室的研究大背景。
➤教授可能会更多地问及毕业设计
常见问题：
■为什么选择这个课题？
■为什么选择这个材料或者研究手法？
■你对这个研究的前景有什么样的了解？
■你觉得自己的课题研究完成哪些当下亟待解决的问题？
■你觉得自己的课题研究为社会做了什么贡献？
针对这些问题，同学就需要还在毕设阶段就尽可能地和教授或者前辈多了解了解自己的课题到底是什么。
➤研究计划书
主要是展示同学在修士课程的两年（日本大学院修士课程一般情况下为两年）期间想做什么课题，以及如何利用这两年时间有效完成主修课程和课题的研究。
除了问及课题的研究背景之外，对于同学在研究计划书中提出的研究材料以及研究方法都会有一两个问题，针对这个部分，同学不用担心，被问及就如实表达自己的想法即可。
除了以上的内容之外，有可能会问及同学有没有继续读博士的想法，或者修士毕业后的一些打算。
由于受到疫情的影响，现在日本大学院在考核同学的时候越来越能接受线下和线上两种形式了，这不仅仅是避开疫情造成的风险，也是为了规避同学可能由于疫情签证不好办理的情况。
线上面试和线下面试会在感受上有些许不同，在影响发挥上各有利弊吧。
➤线上面试
最为直观的优势就是同学可以事前准备一些稿件，让自己在面试的过程中能够有一个依靠。但是，不太好的方面，就是教授对于同学的接触就仅限于“大头贴”似的面部表情和内容。
➤线下面试
虽然会让教授和同学对彼此都有一个相对更为立体的认知，但是同学在面试过程当中，很有可能会因为没听清楚或者没听明白教授的问题，而导致只能发挥出准备内容的40%。
所以两者各有利弊，同学尽可能把握两者然后稳定心态。
这里建议同学穿着干净整洁，至于要不要穿正装可以问问研究室的前辈。穿正装的话会显得更为正式一些，也会显得同学的态度更加的认真严肃。
语言方面，根据同学对于日语和英语的掌握水平，也要根据入试要求做出相应的准备。日语的话，需要使用敬语，就是“です”和“ます”。
对于更高级的尊敬语和自谦语，同学不一定非要掌握得非常好，因为毕竟我们不是在日语环境下长大的，所以刻意用尊敬语和自谦语有可能会有点“言重”的感觉，也会显得僵硬。
但是如果对于这个部分很有自信，也想让教授知道自己对于日本文化的理解程度，也是不错的。
以上就是理工科修士面试的一些介绍和要点总结，希望能够给同学们带来一些思路，让同学在留学面试中脱颖而出。最后，有需要进行"模拟面试"训练的小伙伴快点私信小远哦~
