张同学：

虽然我是六月来的日本，但是选塾的时候已经八月中旬了，自己备考的话花费时间多，并且也没有方向，所以决定跟塾。

之后在小红书上了解了很多私塾，感觉致远的老师最有耐心，性格最好，不催促学生做决定，不干涉学生自我规划。（比如咨询过程中个别私塾会要求我考N1之后再出愿，还有要求我必须报名一对一课程和备考一年的。）

张同学：

因为计划2022年底参加冬季考，十月底考了托业，十一月底开始出愿。一月到二月一直在备考和考试。初期计划出愿四所大学，备考范围差别很大，复习难度和记忆量都很大。

因为我个人的性格很容易焦虑，在这种时间短，任务重的情况下，我首先遇到的问题就是情绪崩溃。当时的状态就是每天以泪洗面，一边哭一边看文献，改研究计划书，背专业课。

后来和班主任沟通了之后，按照考试顺序依次复习，每考完一个学校休息一到两天，然后再全身心投入下一门考试，从一月七号到二月十五号一个多月的时间，共考了四个学校，去了一次福冈和两次大阪。

张同学：

研究计划书和志望理由书主要是班主任负责带着我选题，修改。八月底开始进行选题，看了很多论文之后和班主任讨论，最后还是决定写和本科毕业论文相关的题目。

定题之后一直看论文，思考模型，再把结果和班主任讨论最后定下假说。班主任带着我修改了八版，发给小助手前后又改了两版。

志望理由书是根据每个学校都不同的，主要是浏览学校主页，结合校训和育成目标写自己的指望理由。

主要写了选择学校的理由，选择研究科的理由和选择教授的理由。当时和班主任讨论，立命馆的志望理由书前后也修改了四版。

张同学：

立命馆MOT的笔试考试内容围绕他的指定书『テクノロジーマネジメント』，所以备考核心就是看这本参考书了。

第一大题的五道名词解释全部来自书上。第二题小论文考的是疫情时代工作方式的变化。并没有特别超纲的感觉。

张同学：

面试时有两个教授，都非常温和，我说错了很多问题，加上我紧张的时候很容易结巴，大脑放空，一直都担心完蛋了。但教授都很认真并且面带微笑。

当时问了我为什么选择MOT，问了本科毕业论文和研究计划书，问我为什么不在中国就业，觉得自己上午笔试考得如何，能得多少分。

最后让我问他几个问题，我问老师之后我需不需要再学习一些东西，老师说看了テクノロジーマネジメント这本书就够了，之后可以在日本到处玩一玩。

张同学：

首先就是班主任的制度，我的研究计划书，志望理由书，包括平时练习过去问，都是班主任负责的。我的班主任几乎每个星期都会和我面谈一次，包括备考期间我的焦虑，班主任都会陪我聊天解决。

其次就是小助手，小助手帮助我把研究计划书发给专业课老师订正，预约模拟面试以及找各个学校的过去问。班主任老师在学习和生活方面帮助我，小助手在资料方面提供帮助。

张同学：

别太在意别人说了什么，做了什么，考学过程中看到的听到的都不重要，大家的目标校都不一样，重要的是自己能不能静下来好好学习自己的一摊子。